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近日,杭州市一名刚步入小学一年级的孩子因在拼音学习上遇到困难,被情绪激动的母亲独自留在路边,此举迅速在网络上引发激烈讨论。

有网友称理解妈妈恨铁不成钢的心态,但这样的做法实在欠妥,容易给孩子留下心理阴影。有网友指出由己及人,不要对孩子抱有过高的期待,也有网友晒出自己同样的经历,表示“谁辅导作业谁崩溃”。

对此,对家庭教育有着多年研究经验的iEnglish智能英语学习解决方案高级顾问马铁鹰表示,面对孩子的学习困难,家长的首要任务是保持足够的耐心和理解。每个孩子都是独一无二的,他们的学习速度、兴趣点及接受能力各不相同。因此,家长应避免用统一的标准来衡量孩子的表现,而是要深入了解孩子的个性特点和学习习惯,以科学的方法引导他们学习。

9岁的iEnglish智能英语学习解决方案用户周同学尽管年纪尚小,但他已经能够流利地进行英语交流,其学习成果充分证明了在启蒙学习中耐心与科学引导的作用。周同学家长在回顾他的英语启蒙历程时表示,周同学也曾遭遇大多数孩子在学习新事物时都会面临的困境:反复学习却依然难以记住和掌握。面对初期似乎不见成效的学习,家长也曾有过放弃的念头。但幸运的是,在深入理解了语言学习的本质后,他们调整了学习策略,转而采用大量听读的方式进行启蒙。这一改变逐渐显现成效,周同学在不知不觉中开始能够零星地说出几个英语单词,并最终达到了现在的水平

其实早在上世纪七十年代语言学家克拉申早就曾指出,语言学习的关键在于大量的可理解性输入,听力作为最基础的输入形式,决定了孩子能否顺利过渡到说、读、写的阶段。所以,英语启蒙的关键在于让孩子实现大量的听,听得多了自然也就会说了。

对于低龄儿童,可以通过儿歌、动画等生动有趣的形式,激发孩子的语言敏感性和学习兴趣;随着孩子年龄的增长和认知能力的提升,再逐步引入更复杂的语法结构和阅读材料。这样的教学方式不仅符合儿童的心理发展规律,也更能激发他们的学习动力。

在信息化时代,科技为教育提供了前所未有的便利和可能性。iEnglish通过互动游戏、动画视频、智能测评等多种形式,为孩子们打造了一个沉浸式的英语学习环境。

iEnglish中包含的「磨耳朵」、「视听」、「闪卡」、「ETP」是英语启蒙阶段必用的板块。「磨耳朵」板块中有大量精心挑选的儿歌、动画、电影等海量的学习资源,这些资源根据内容的难易程度,划分成不同等级,既有适合刚接触英语的简单语句,又有适合提升的长难句。

周同学的家长表示,在这里孩子可以逐渐培养语感,通过熟悉英语的音调和基础的句法,提高对英语兴趣。在取得一定成效后,逐步接触「视听」、「闪卡」、「ETP」板块,多个板块的结合使用,能够有效帮助孩子抓住语言敏感期,掌握英语能力。

更重要的是,iEnglish并不同于传统千人一面的学习方式,而是遵循孩子的成长规律,通过人工智能技术,智能分析孩子的兴趣偏好、学习习惯以及掌握程度,为每位孩子量身定制学习计划,让孩子的英语启蒙之路有趣且高效。

马铁鹰强调,学习英语是一个长期且持续的过程,需要耐心与坚持。家长的角色不仅是知识的传递者,更是孩子学习旅程中的陪伴者与鼓励者。家长应建立良好的亲子沟通机制。当孩子遇到学习难题时,鼓励他们表达自己的困惑和感受,而不是简单地责备或放弃。通过倾听和理解,家长可以更加准确地把握孩子的需求,提供更有针对性的帮助。

科学的启蒙教育,应当是建立在爱与理解之上的个性化教学。它要求家长保持足够的耐心和理解,尊重孩子的个体差异和成长规律;同时,充分利用现代科技手段,为孩子打造一个丰富、有趣且高效的学习环境,只有这样,才能真正帮助孩子在学习的道路上稳步前行。